今天给各位分享ptt预演未来3分钟演讲的知识，其中也会对三分钟演讲预言未来进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
培训师个人总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我整理的培训师个人总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
培训师个人总结1
办好一所学校，关键在于拥有一支高素质、稳定的教师队伍，这是提高学校办学水平的基本保证，拓展培训师总结。这一年来，我校主要从以下几个方面来做好教师培训的工作。
一、坚持以人为本，加强师德建设工作，努力稳定整个教师队伍。
教务处坚持在教师例会时间认真组织全体教师学习有关文章。通过学习，进一步帮助教师提高认识，树立正确的人生价值取向。此外，学校还进一步努力，创设宽松、和谐的人际环境。因为大家能在一起学习、生活和工作，就是一种缘分。作为学校管理者，能够经常深入到教师中间，参与各种大小活动，通过相互沟通、交流，彼此间建立一种比较和谐、融洽的同事关系，自然也就可以避免和消除许多工作上的不理解和误会，对于学校整个教师队伍的稳定工作起着十分重要的作用。
二、认真抓好教师的业务学习、培训及工作，努力促进教师个人专业成长。
上半年：
一是、继续开展多媒体示范课教学
通过这一活动的开展，增进了教师间的相互了解，各位教师在听课中中提高了自己的业务水平，有力的促进了我校教师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。所有示范课教师在教材挖掘方面都非常细致，教学活动设计比较有创意，课件制作精美，注重了师生互动和生生互动，用自己独特的教学方式，从不同角度展现了自己的教学风采。特别是王璐老师讲解的《神奇的货币》，深入浅出，贴近实际、贴近学生、贴近社会，引人入胜。
二是、加强对新教师的培养
3月份教务处新进6名青年教师，绝大多数都没有教学经验。为此，教务处要求各教研室开展“一帮一”活动。针对每位教师自身实际和不足，制定听课计划，请指导教师帮助解决。担任“一帮一”活动的导师自觉履行培养青年教师的职责，毫无保留地向青年教师传授知识、教学经验和方法，尽职尽责地帮助青年教师提高教学水平。
三是、师生谈话活动
师生谈话是全面把握学生思想脉搏的有效途径，谈话可以全面深化学生教育管理工作，推动良好校风、学风的形成。通过推行师生谈话，沟通思想，交流情况，研究问题，交换意见，拉近师生间距离，有16位教师不仅针对学生存在的问题积极寻求方法解决，而且针对反映的问题和解决的方法进行了认真的反思和总结，并运用到实践中，有效地提高了课堂管理水平。
下半年：
一是、加强理论学习，提升教育理念
为培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为此，教务处采取自学和集中学习的方式组织教师学习先进的教育教学理念和专业知识的学习，不断提高教师业务素质。12月每位教师根据一学期的学习体会结合自己的教学实践撰写一篇有关教学与管理的论文。
二是、以多媒体为中心，提高教育教学能力
随着多媒体教学技术的发展，多媒体环境下的资源应用和教学设计已成为提高教师整体素质的重要手段。为了适应新的教育教学形式，校党委7月份建成三个备课室。如何利用好这一平台，如何让备课室成为提高教师教学能力的主渠道，教务处分三步走制定了教师多媒体教学培训计划。
培训师个人总结2
根据工作安排有幸参加了公司举办的培训师培训学习，起初，对于培训师培训的认识浅薄，感觉课程枯燥无味，但随着赵老师精心筹划，独具匠心，在“培”与“训”，“实践”与“提高”等各个环节，突出“新”“精”“实”三大特色以及授课“专业化”，内容“个性化”特色，程序规范，方法先进，现场演练等互动活动，引人入胜，让我受益匪浅，现将培训收获总结如下：
1、心态调整。讲师在整个培训时，要处理的重点分别是，在事前要处理好自己，让自己进入最好的状态才能将整个培训做好，然后是内容要熟悉、适当了解培训的对象。事中，要关注培训对象的现场情况，对讲师个人和内容要兼顾。事后，要查找自己的不足，进一步改进，对内容和听众的培训结果要了解。
通过昨天可以影响今天、明天可以影响今天的原理，赵老师教会我们登台时自我管理的两种方法，一是“开心金库”，二是“预演未来”。人若是能将一些愉快的，兴奋的事情记下，每当遭遇压力时，把它拿出来调节心理状况，犹如开了户头将钱存起来，到有需要时运用，这种技巧就叫“开心金库”。在培训过程中，两次演讲都运用的开心金库，确实在登台时缓解了一些压力，使自己不那么紧张。再就是预演未来，把自己在未登台前，就带到了自己的培训中，开始虽然不能运用自如，不能把整个演讲全部预演，但是能把开始和结束能把握，开始上台不那么紧张，能迅速调整好自己的状态。
2、有效表达，即ptt，其中的四个重点是，投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深；未曾经历，不成经验；太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新；做你所学，进而教你所做。这四句话让我感悟颇深，也充分说明了我们对学习的态度，只有全身心的投入，多多参与，从错误中发展自己，改掉自己的缺点，最终做到自己成功，进而教育其他人。
3、再就是ptt的ppp表，这是一种做事的思维方式，包含目的、目标、过程、要领、收获五部分，做任何事情时要说明这五个方面，只有这样做好计划和节点控制，才能达到结果的实现，只有结果的实现，我们所做的一切才有价值，没有结果的劳动是无价值的，没有收获的事情是没有意义的。ppp表五个方面不仅是培训开展的纲要性工具，推而广之对任何事情的处理都有帮助。过多的理性影响判断，过多的自我认知影响转变，改变你的关注点能改变心态，就能改变理念、性格、行为、进而改变命运。
4、人格三层次的三要素分别是思想、感觉、行为，这三者之间有存在平衡关系，又相互影响。假如作为培训师，登台时的压力主要来源于自己的`主观印象，人格三层次的平衡关系说明，是因为环境的改变，打破了三者的平衡，导致了讲师讲课时的紧张。这三者又相互影响，一个人的思想可以影响人的感觉和行为，一个人的行为可以改变人的思想，从而感觉也不一样，一个人的感觉改变，对待事物做出的行为不一样，思想也会改变。
本次的培训发现了自己的长处，找到了自信，同时发现了自己的短板，找到了自己前改进的方向。就像赵老师说的短期的魅力靠“包装”，长期的魅力则来自“内涵”，要做一个卓越的培训师必须包装与内涵并重，长短期魅力兼修。以后工作生活中会不断的学习，积累专业知识的同时不断的拓宽知识面。
培训师个人总结3
20xx年转瞬即逝，按照惯例，我们都要对自己的工作生活进行一次盘点，无论得到与失去，都会使人受益良多；于是，在一个安静的午后，我开始认真整理记忆、暴晒往事。
进入欧新从事培训工作，对我来说是人生中一次正确的选择，我知道自己愿意把热情投入到这份充满乐趣的事业中去；讲解与沟通是我主要的工作方式，每当看到同事和工作伙伴收获与理解的目光，看到大家为我们的企业文化、我们的产品、我们的品牌感到骄傲，我都会感到由衷的快乐，能在职业中获得成就感与满足感，对于我来说这份快乐远远超越物质上的拥有；20xx年在我的职业生涯中也是浓墨重彩的一笔，这一年我获得了“年度十佳培训师”和“全国第四季度优秀培训师”这两个重要的褒奖，奖励固然可喜，也是公司给予我工作的认可，但是这些荣誉所赋予我的责任与使命，也使我深感未来工作之重，这份重，使我要更加抖擞精神，以一种奔跑的姿态、左手以目标、右手以方法，在职业道路上不断前行。
20xx年我将以“成长”为主题，这个主题是不仅是自我提升的目标，也是职业的效果。培训与教师作用大致相同，立足于“传道授业解惑”，希望通过自己的努力把所拥有的知识与人达成分享，然而企业培训与学校授课的不同之处在于企业更加关注培训的时效性，知识需要在短期内就转化为实际的生产力，培训的过程也就是将大家的思想与理念逐渐集结的过程；同时接受培训的人员并非是思想相对单纯的学生，而是具有生活历练和独立思想的成年人，如何能将知识转为化企业效益，如何能够把根基不同、经历各异的员工通过培训搭建起统一的思想行为模式，这是我一直在工作中不断给予关注的问题，也是培训工作能否取得实质效果的关键所在。
培训的过程与结果同样重要：培训工作就其本身来讲，应该一个连续的过程，任何一次独立的培训都应该成为这个过程中的一个部分，那种一时兴起、无章无法的培训，是起不到什么应有的效果的，所以在培训中我始终关注计划与步骤的配套行为，如果能够把握过程，其结果也就基本不会偏离初始的方向。
培训什么与怎么培训同样重要：培训工作的方式与内容是两大因素，在以往的培训中许多老师往往只关注内容，而忽视了受训的人想法与感受，其实这对培训来讲是致命伤，我在培训过程中更乐于与受训员工共同分享一些他们喜闻乐见的知识，从沟通中将企业理念与标准规范等进行软性传播，员工听得到、记得住、用得好，才是企业培训目标所在。
培训中贯穿“成长”的声音：企业促使员工成长，可以使用很多方式，但培训无疑是重要的方式之一，培训时我将“成长”这个概念贯穿于始终，希望看到员工通过培训能够发生什么样的改变，产生什么样的进步，或者说员工需要什么样的成长与进步；同时作为培训者自身，我也会把成长作为自己的一项日常工作，对自己所掌握的知识，也持有一种常学常新的自我成长意识，通过自身的成长来带动培训效果的最终提升。
我坚信，培训其实就是一种快乐的分享，培与学的过程中，也是将企业的理念、目标、要求、方法与标准通过许多大家乐于并能够接受与理解的方式进行宣讲与沟通，使我们的同事和合作伙伴在这个平台上与企业携手成长的过程，作为传播快乐的使者，我也将立足长远、关注当下，在自我成长与助人成长中，体会作为欧新人的快乐与责任！
培训师个人总结4
作为一名企业培训师，从事管理培训工作时至近日已有5个年头。这些年来关于培训效果提升的讨论一直没有断过，主流观点是培训效果提升的重点不在于课堂，而是在培训后成果转化。我个人认为这个观点对错是一半对一半。对的部分是很欣慰企业培训负责人终于将关注点转向课堂之外了。错的部分是就绝大部分中国企业，培训效果提升的重点其实是在培训前而非培训后。相对培训结束后获得的成果而已，培训前的需求分析、目标设定和项目设定更关键。
如果在企业管理培训实施前没有进行必要的需求分析和目标设定，那就不用在谈所谓的培训效果评估。这只是一些带有福利性质、缺乏目标的培训项目，培训的巩固和成果转化也无从谈起。如果企业培训负责人针对这些项目还想着如何开展成果转化，可以说都是些徒劳无功的工作。
很多的公司培训可以用一句话来概括：狂轰滥炸、收效甚微。完全是一种以量取胜的操作模式。个人认为如果培训想更见实效，应该借鉴现代军事作战方式的改革。传统战争是用20%的各种资源去寻找目标和战前准备、80%的资源去消灭作战目标。而现代战争却正好相反。前苏联和如今的美国在两场阿富汗战争中，正是传统与现代战争的比较。后者在阿富汗战争中仅仅投入了150人的特战部队就取得了胜利。
大多数的培训正是由于目标模糊，导致事倍功半。培训要见效果，应吸取美国在阿富汗的现代战争经验：首先明确并分析清晰目标。想要达成“培训见实效”的目标，更需要从培训之前入手。从某种方面而言，培训的而言，培训的有效性在设计阶段就已经决定了。本人在与一些培训组织经验非常丰富的公司合作中，同样发现培训工作和开展仍然被作为一个孤立的事件来看待，再加上某些方面的考虑，选择大牌机构的大牌讲师和课程，就成了非常保险的选择了。所以如果希望培训能够创造效果，就必须把培训前、中、后三个环节的工作都重视起来，而且在两端投入更多的资源和精力。
培训师个人总结5
各位老师，大家新年好，在加入星星队伍的半年里，我做过暑期托管班的老师，也任教了三、四、五年级的奥数课，当然还有学前2班和3班的数学课，感触还是蛮深刻的。借着今天这个机会，我也来谈谈这半年的收获吧！希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教育工作更上一层楼。
首先说一说在托管班的感受！一个字“累”，记得刚接手这个班时，简直冷汗直流，总想让时间过的快一点。经过几天接触还有在教务处的帮忙下，总算找到了一点感觉，也让我知道因材施教的重要性，这对我任教培训班很有帮助，如对于陈智键，虽说他快上6年级了，可他却还像一个3，4年级的学生一样，所以我们决定让他坐到2年级的位子上去，多给他鼓励，让他参与管理低年级的学生，这让他感到很有成就感，之后自己的表现也好了很多。还有像戚天雄，你跟他好好讲道理，他还是很听话的，也会比较服你。当然了，在托管班的一个多月里，的收获就是提高了我管理班级的能力，也让我理解了奖励比惩罚更有用。
接着说说在培训班的收获吧！在这半年里，我听了好多优秀教师的课，对自己的教学能力也有一定的进步。
第一、备好课是上好课的前提，只有在专研教材，了解学生后，让自己的教法与学生相匹配的情况下，自己的课才是一节成功的课，但要做到这点，我还要好好努力，多多反思。
第二、增强上课技能，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
第三、做好课后辅导工作，注意分层教学。像三奥2A班的倪栋几人，我几乎次次利用下课十分钟给他们讲一讲比较难的题，通过二次讲解让他们跟上大部队，有时也会稍微子在课后留个10来分钟，问一问哪些还没听懂的。而像五年级的xxx这样的，几乎次次家庭作业没做的，我就在课后单独留下做，之后再与家长沟通，后面的作业他也就都交上来了。
因为我觉得既然来上我的课，你就一定要有所获，而如果你作业也没做，光听不练那是没用的，也就说是在浪费彼此的时间。
最后说下在学前班的感触吧！通过一学期的任教，我也喜欢上学前班的孩子了，他们可爱天真，每次进三班，看到他们冲过来抱住我腿，开心的叫着俞老师，我还是比较有成就感的！也让我理解了寓教于乐的含义。兴趣是的老师，在课上我通过各种活动，自己制作各种道具，让孩子们参与进来，让他们在游戏中长知识。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。我坚信我会成功的。
ptt培训是什么怎么样？
A. 电脑PTT文件是什么意思
PTT是：
1、PTT职业培训师培训——PTT（Professional Trainer Training）2001年从美国引进，经杨思卓教授和数十位专家组成的研发团队研发升级而成，是中国第一部拥有知识版权的职业培训师课程。
2、“PTT”的商标使用权归深圳市中商国际管理研究院所有，已获得国家工商行政管理总局商标局商标注册证书认证，注册号为4914426
3、PTT职业培训师培训是国内最早开设职业培训师能力训练的培训课程，至今已培养出一大批优秀职业培训师，被喻为“中国职业培训师的摇篮”。
4、PTT为演示文本，一般作为讲师授课、经济分析会议、年中会议等等场合使用。有效利用PTT的形式能够比较直观的惊醒阐述、分析，便于聆听着接受并快速理解。
B. PTT国际专业讲师认证是什么
PTT国际专业讲师认证是目前国内唯一被国际所认可的专业讲师培训，专业、系统提升教师授课水平和辅导技能。培训以讲解、示范、训练、互动、演练等为主，突出强调实战、实效和实用性。
C. PTT职业培训师的含金量怎么样
所实话吧，这类培训在听课的时候你一定会热血沸腾，士气大涨，也一定会觉得回前途豁然明朗起来，但答是培训结束一两天，这种感觉会慢慢减弱，你又回到了现实当中，如果你悟性高，学习能力强的话，下来一定要及时去练习老师讲的方法，平安保险在这方面做得很出色，如果你能进去体验一两天，比你交学费有用多了，在平安保险里面任职，首先你就得通过他们的PTT认证，他们那套东西能让你听着很舒服，又心甘情愿的掏腰包，这就是他们为什么做得那么成功，说白了，你要会忽悠，忽悠也是很有学问和技巧的。
D. 怎样给PTT培训开训
我们了解到要做好PTT，就必须要有开心金库、预演未来，理性了解和感性认知，还有需要讲述自己所擅长的内容，于是我们在第二天的晚上，我们又经过了一个不眠之夜，同样的是我们又一次的在预演未来的时候进入了梦乡！
第三天开始还是对于我们折腾一晚上的成果检验，五分钟同样还是有规则的演讲，规则如下：
1.我们分成了四人一组，发了D表（关注PTT演讲回复PTT表即可看到ABCD表），要求每人在D表上填上自己组员的名字，每人一张D表，一共三张。
2.提示我们只要注意其组员的表现，将自己主观的感觉，如实记录下来，以便一会儿在小组讨论时向每个组员提出。
3.每人在演练后，在桌上拿一张C表，自己尽快填妥，再观察自己组员发表作业时的表现。
4.开始时要作「开心金库」，第一句话必须说：「我的题目是……」内容要包括一个理论或概念，要援引一个例子或故事。
5.我们分成左右两排，一个学员作演练时，对面另一排的学员要站起来，细心聆听演练学员的演讲，站立的学员自己觉得该学员叙述的题材真正达到了理性了解及感性的认知以后，方可坐下来。
6.听者一定要是凭主观的感觉，如实采取行动。不要受其他站立学员的影响。
7.演练者一定要自顾自地做，不可受站立学员的行为影响。
就这样我们陆陆续续的开始五分钟演讲，我们这次的表现均都比之前有了很大的进步，很少再有学员会因为紧张而忘记拿C表，一切都进行的相当的顺利，当然里面也有似乎是专门来负责搞笑的学员，不管他讲的如何，总之一说话就会让人想笑。五分钟演讲很快就全部讲完了。随后老师问了几个问题：
1、 在演练时你站立及坐下时有何感想？
2、有没有看自己演练的录影带？有什么发现？
3、有没有看自己的一些小动作？哪些是好的哪些是 要改进的？
4、比较以往的表现，你觉得有没有 进步？ 有哪些进步？为什么？
然后开始了分组讨论，规则如下:
每个组员相互之间要进行讲评，并写下本小组一些特别的感受及启发，将C表及D表的讨论结果、感想写下，要求最少两项，最多四项。
每组选一个代表作报告，时间不超过三分钟，发表讨论结果与感想的内容，内容不超过一张海报纸。
讨论时间：半个小时
各组报告完成后，老师带领我们又认识了一个词：同理心。就这样我们开始了建立讲师威信的学习！
同理心本身是一种技巧亦是心态。做讲师最主要的心态是以学员为中心，尽力使学员达到学习的效果。如果能令学员知道讲师是从他们的角度去出发，是为他们着想，则学员对讲师的主观印象就会好，接受程度相应提升。
那么讲师如何和学员建立同理心？
首先讲师要针对学员的状况作出 预估—— 例如他们将会提出的问题，出现的反应等。在开始上课时要适当地引领学员主动提出疑问，并逐一回答提问。
其次，要表达同理心，我们可以在课程开始时做出PPP表（ Purpose 目的/目标 Procere 过程/要领 Profits 利益/收获），在课程一开始就让学员了解课程的设置。目的是提出课程意义所在，目标则是可以度量的，例如训练出专业讲师， 过程说出完成课程所需的时间， 要领是重点； 收获是描述课程所提供的知识、技巧、好处是激发学习动机。
这样做其实是相当于事前先作预估，跟着在开始时作合法化的提问，并回答所问以表达讲师能力、经验，借此建立威信，从而教学相长。
老师还给我们讲了一个比较好玩的小型工厂老板利用同理心取得最大客户的故事（关注PTT演讲回复“同理心”即可看到）
所以讲师建立同理心的过程为：
1.以学员为主，以同理心面对学员对讲师的 反应，建立主观印象与共通点
2.自我介绍资历/经验,建立讲师威望
3.适当地引导学员发问
4.逐一作重点回答
5.形式可用目的、过程及收获的方法表达
归纳总结
讲师要在课程开始的5－10分钟令学员对自己主观印象良好以达到学习效果，同时在课程中运用各种方法，例如：课程的重点回顾、给出行动方案等。适当的介绍讲师自己有关的背景及经验，运用同理心的技巧、引出目的、过程及收获等等，这些都是十分有用的处理学员的主观印象的方法及建立讲师威信的方法。
如果一个讲师具备了以上这些条件，同时也了解成人学员的训练技巧，但没有适当表现出来，学员开始时通常不会接受。这是什么原因呢？其中主要原因就是因为包装不好。这些包装包括：行为、语调、仪容和说话方式等等。
如果讲师包装好，但本身内涵不够，长久下来，学员也会发现他能力不够，每一个讲师的短期魅力可以靠包装，长期魅力是来自内涵。
随后我们了解到了讲师的发问的重要性与技巧。
发问是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能，是实现教学回馈的方式之一。成人良好的学习因素其中之一即要参与，而提问正是启发学员思维，激发学员参与的手段之一。
课堂上需要学员学习的知识是多样的，学员的思维方式也有不同的形式和水平，这就要求教师在课堂上的提问不能是千篇一律的，应有各种发问形式与技巧。
E. ptt培训讲师什么意思
尊敬的lz，以下资料供你参考，希望对你有帮助：
关于PTT培训，什么是PTT培训？
PTT（Professional Training Teacher[1]）——意为职业培训师培训。
2001年从美国引进，经杨思卓教授和数十位专家组成的研发团队研发升级而成，是中国第一部拥有知识版权的职业培训师课程。“PTT”的商标使用权归深圳市中|商|国|际|管|理研究院所有，已获得国家工商行政管理总局商标局商标注册证书认证，注册号为4914426 ；
中商院的PTT职业培训师培训是国内最早开设职业培训师能力训练的培训课程，至今已培养出一大批优秀职业培训师，被喻为“中国职业培训师的摇篮”！现在正是是第111期报名时间哦，lz也可以到我网络空间看看哦
F. 国内优秀PTT培训机构有哪些，麻烦推荐几个比较优秀的PTT培训机构，谢谢
尊敬的lz
推荐业内权威的，供你参考下
1.中商国际管理研究院始于1985，杨思卓教授现任执行院长，自己开发研发很多版权课程。不需多言，业内权威！具体网络了解下
2.Toplead谭兆麟
其他就太杂了
希望对你有帮助
G. 什么是企业内训什么是PTT培训
企业内训直接的解释就是企业的内部的培训，都是企业的内部员工参加的培训。
PTT培训是指PTT职业培训师是指通过一系列专业、系统、全面的培训学习后获得权威机构资格认证的职业培训师。
H. 马上要参加PTT培训了，哪位大哥给提供点一分钟、三分钟的演讲稿、演讲题目。
敞开讲 关键是要随意！（经验之谈）
拿到题目千万不要紧张 轻松分析得出一个 自己要表达的思想与题目之间的联系 开讲！ eg PFT 我部懂什么是PFT 我或了这么多年不知道什么——————我平时（部看报 学习 ）————学习要（怎么正么 .......)
具体方法 如猜字法（牵强附会）2图画法（依字形联想）3突入骑兵（如PFT）
I. 谁知道ptt讲师培训学了有用吗
楼上那个家伙明显是不懂装懂，瞎扯淡。
PTT是国际专业培训师培训的简称，对于讲师来讲，PTT能够更好的帮助你在授课的时候展示自己，提高自己的授课水平，里面的很多的授课技巧，比如课程的感性，理性，互动结合，比如互动的技巧形式，等等。太多了。有空去参加个这种的班你就知道了。甚至PTT的高级班里面都有课程的设计。你可以去咨询一下中公还有江苏学信学院。
当然了PTT不仅仅是讲师可以学，里面涉及到的太多，包括学习了以后能提高开会的效率（训后提问）等等。
怎么做好演讲
如何做好演讲
准备演讲
1、选择演讲主题。演讲的主题应该要能够用一两句话来概括，这是你的演讲要传递的基本信息，既是起始点，也是归结点。主题应该言简意赅、易于理解，也要方便自己把握。那么你的主题是什么呢？老师有给你指定演讲的话题吗？如果有的话，你自己的立场是什么呢？或者你有没有什么相关的个人经历？在演讲中穿插两三个与主题相关的小故事会非常生动哦。
2、演讲要了解听众。对听众的了解程度会决定整个演讲的风格，给4岁小孩做演讲肯定与给一群CEO做演讲不同。以下是你需要考虑的几点：
3、演讲要不要沉浸在消极的想法中。问问自己，最坏又能怎么样呢？无非是别人因为觉得你没有达到他们的期望而面露奇怪的表情，除此以外也没别的了。所以与其害怕，不如想想自己的收获——你将通过这次演讲克服恐惧。问自己：我的观众是谁？他们是什么年龄段的人？他们是哪一性别群体？他们有何信仰？再问：他们对我演讲的主题有多少了解？这个问题的答案决定了演讲中语言的复杂程度（提示：如果听众对你的主题知之甚少，就别用复杂的措辞）。再问：他们为什么而来？他们想要学到什么？他们是被迫前来的吗？还是自愿前来？再问：他们会在这里听多久？如果你是第十七八个上台的，就有必要把这一点考虑在内。
4、研究你的主题。如果你演讲的主题就是自己，那么恭喜你，因为你对自身的情况可以说是了如指掌。但如果不是自己，那么你就要做点功课了。首先，找出有关这一主题的正反两方面的意见，这样做的目的是避免论证中的漏洞，如果别人能给你的演讲找茬，这就不是一次成功的演讲。至少要找出3个支持你论点的论据（论点即你用一句话概述的主题）。演讲中也要提到反方意见，但不要过分强调。语言的复杂性要把持在听众的承受范围内。如果你判断某些术语会让你的听众云里雾里，就尽量别用。
5、演讲要穿插故事、笑话及比喻。一篇满是无聊的数据、事实上演讲是无法吸引听众的，人的大脑如果长时间接收这些乏味的信息，那么注意力就会很快涣散。所以，要多讲故事，而且故事的结构也比较好把握，另外要辅以恰当的比喻及对比。总之，语言要越生动越好。自嘲是演讲中实用的技巧。不过，自嘲的使用也要视听众的身份及演讲的形式而定。如果是伴郎致辞，那么自嘲就完全合适。但如果是面对公司领导谈预算的重新分配，那么自嘲就不那么合适了。灵活运用对比。克林顿在演讲中谈到奥巴马的时候说：“我将要任命的这个人，外表冷静，宠辱不惊，胸中却有一颗炽热的爱国之心。”这句话就相当生动。
6、演讲要使用让人耳目一新的形容词、动词及副词。这就不仅仅是从用词生动的层面上来说了。就以“渔业情况糟糕”这句话为例，你其实可以这样说——“渔业的状况简直到了惨不忍睹的地步”。就算是简单的一句“我们可以解决这一问题”，也可以改成“我们可以尽快解决问题”这样让人印象更深的话。虽说你的听众不会记住你确切的措辞，但是他们会记住你话语中的感情引起他们共� ��时的感觉。要有感召力。“人的力量可以促成改变”就要比“当我们聚集起人的力量，我们就可以促成改变”有力得多。前者显然更有感召力，你觉得呢？
7、演讲要直奔主题。乔布斯2005年在斯坦福毕业典礼上的演讲就曾风极一时。他是这样开头的：“今天我要给大家讲3个我自己的故事。就这样，没什么大不了，就3个故事。”听众唰一下立刻被吸引住了。所以一上来别哼哼哈哈，别道歉，别什么“我在想……”，别感谢这个感谢那个，直接进入主题。就好比给大家展示一幅画，你别开口要紧谈你是怎么创作的，直接上画。因为听众是奔着你的演讲来的，而不是来听你的小情绪、小感慨。开门见山才能抓住听众的注意力。
8、写演讲稿。在脑子里构思一篇演讲是很费劲的，所以不如写在纸上，这样每一处过渡、每一个观点都十分清晰，你也容易判断演讲是否覆盖到了全部要点、是否准确表达了你的本意，如果不合要求的话，你也能及时修改。引入语、主体及结论要清晰。引入语及结论都要简洁且切中要点，结论其实就是引入语的重述。那么主体是什么呢？嗯，剩下的就是主体了。
一篇三分钟演讲，需包涵一个道理、理论，要做预演未来，
要站起来比倒下去多一次就是成功。
一位父亲很为他的孩子苦恼。因为他的儿子已经十五六岁了，可是一点男子气概都没有。于是，父亲去拜访一位禅师，请他训练自己的孩子。 禅师说："你把孩子留在我这边，3个月以后，我一定可以把他训练成真正的男人。不过，这3个月里面，你不可以来看他。"父亲同意了。 3个月后，父亲来接孩子。禅师安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛，以展示这3个月的训练成果。 教练一出手，孩子便应声倒地。他站起来继续迎接挑战，但马上又被打倒，他就又站起来……就这样来来回回一共16次。 禅师问父亲："你觉得你孩子的表现够不够男子气概？' 父亲说："我简直羞愧死了！想不到我送他来这里受训3个月，看到的结果是他这么不经打，被人一打就倒。" 禅师说："我很遗憾你只看到表面的胜负。你有没有看到你儿子那种倒下去立刻又站起来的勇气和毅力呢？这才是真正的男子气概啊！" 只要站起来比倒下去多一次就是成功。
有效的语言表达—ptt 训练主要内容
PTT培训的心态:态度决定一切,一定要以空杯心态参与。
PTT的四个重点:1、投入多少,收获多少;参与多深,领悟多深;
2、未曾经历,不成经验;
3、太阳底下没有新鲜事,排列组合就是创新;
4、做你所学,进而教你所做。
PTT的四个理念:1、每天多做一点点,就是成功的开始;
2、每天创新一点点,就是领先的开始;
3、每天进步一点点,就是卓越的开始;
4、每天谦虚一点点,就是被接纳的开始。
简单介绍过后,我们进行了一分钟即兴抽提演讲,很多同事抽的题目都不知道是什么意思,但也只能硬着头皮讲,好在一分钟挺短的。我抽的是《滴水藏海》,由于时间把控不好,而且很紧张,我前面讲了一堆废话,等开始讲正题的时候就已经到时间了。正是通过我们一分钟的演讲的表现,所以姚老师接着有针对性的开始继续授课。
成功的P TT:1、主观看法:别人对你的看法,并不是自己可以控制的,也不是可以自己改变的,这个世界上没有哪一个是所有人都喜欢的,不可能,所以不要太在意别人对你的看法,不要跟自己过不去。我觉得这些话说到我心坎上了,我以前就是没看开这点。
2、每个人都会有心理压力的,没有哪一个人会不紧张的,所以要学会进行情绪处理。
3、人格模式图:当思想与行为不一致的时候就会有压力,自己觉得应该怎样的时候就会产生压力,所以我们要保持好的感觉,让自己自信,只有自己自信了,感觉才会好,这样行为也就好了。
4、克服四种心理:怕错、怕没面子、怕不被人接受、怕无法控制场面。
5、正确对待压力:(1)相信天底下没有100%正确的讲师;
(2)有些事情是可以改变的,有些事情是不可以改变的;
(3)不要太在意别人对你的看法;
(4)只要你认为是正确的,请从容发挥。
6、成功PTT的三阶段:事前要准备自己,让自己找到感觉,事中也就是过程中要关注对象,而事后要总结自己,只有总结自己才能事半功倍,否则就只是单纯的重复,而至始至终我们都需要准备的就是内容。
自我管理:1、开心金库:能够放松自己的心情,减轻压力。所以我们要随时记录生活中的开心事情,建立自己的开心存折,当自我展示的时候,打开自己的开心存折,让自己马上兴奋起来,找到感觉。
2、思想模式图:昨天(开心金库)----今天(我感觉好,表现佳)----明天(预演未来)
3、预言未来:想象,从头开始想,一步一步,这样才能减少恐惧,增强信心。
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