亲子活动建议和想法 亲子活动意见和建议
今天给各位分享亲子活动意见和建议的知识，其中也会对亲子活动建议和想法进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
对幼儿园的亲子活动有什么想法和建议
我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新《纲要》也明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，新时期家园工作是非常的重要。
亲子教育是20世纪末期在美国、日本和我国台湾等地兴起的研究父母与子女关系的一个新兴课题。它是以亲缘关系为主要维系基础，以婴幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的运动、语言、认知、情感、创造、社会交往等多种能力，帮助孩子初步完成“自然人”向“社会人”的过渡。亲子教育是家庭教育的深化和发展，是一种特殊的早期教育和社会教育。而亲子活动作为亲子教育的延伸，既指导了家长，又增进了家园联系的力度，对孩子和家长来说，无疑是非常有意义的事情，而幼儿教师也能从活动中受益匪浅。我园这三年在开展3—6岁亲子活动课题以来，从孩子到家长到教师都有着很大的变化，下面就幼儿园亲子活动的开展给幼儿教师带来的变化谈一些自己的粗浅体会：
一、幼儿园开展亲子活动，让家长走近幼儿园、走近幼儿教师的工作，家园间的沟通和交流多了，心贴近了，共育的氛围更浓了，老师更好开展工作了。
在没开展亲子活动以前，幼儿园的家长工作是不太好做的。园长办公室经常有告状的家长，常常是家长的脸红（或是哭泣）、老师不断的道歉、园长的不停解释、、、、、、纠其原由，还是因为相互沟通和理解的不够。通过开展亲子活动后，家长了解了幼儿老师工作的繁琐和不易，也理解了幼儿老师在工作中的投入和艰辛，再没有过多解释和阐述的语言，家长们慢慢变了：见到老师时微笑多了、对老师工作的支持多了、对家长园地里需要配合的工作更主动了、园长办公室告状的家长没有了、甚至连孩子也都比以往听话、好带了！所有这些都说明：幼儿园开展亲子活动，让家长走近幼儿园、走近幼儿教师的工作，家园间的沟通和交流多了，心贴近了，共育的氛围变浓了，幼儿老师更好开展班级工作了！
二、幼儿园开展亲子活动，让家长与家长的距离拉近了，孩子与孩子间的交往多了，家长在自觉的横向比较下，相互讨教“育儿经”，省去了幼儿教师过多宣传的时间，而且还能收到事半功倍的效果。
记得那是一次亲子观摩活动，在活动中，张伯嘉的识字能力博得了全班家长的一致好评和羡慕。活动后，张伯嘉爸爸的身旁围了许多“取经”的家长。之后，仍有许多家长建议让张伯嘉的爸爸现身说法。于是，在又一次的家长会上，张伯嘉的爸爸登上了讲台，使班上的许多家长受益匪浅，甚至还吸引了许多幼儿老师来听。从那以后，许多家长都成为我们家长会上的“传经者”，家长们也很喜欢这种形式。最重要的是：因为是亲眼所见，又有比较，所以这样的“传经”很有说服力，而且效果很好！通过“传经”活动，家长们相互间的关系一下子融洽起来，每到接送孩子时，家长间的探讨总是不断。那段时间，班上孩子的进步非常大，而且受家长的影响，相互间学会了商讨与合作，很是和睦！我想，家长们如此投入的学习和努力可能就是应了那句“不能让孩子输在起跑线上”的缘故吧！是呀，幼儿园开展亲子活动，的确让家长与家长的距离拉近了，孩子与孩子间的交往增多了，让家长在自觉的横向比较下，自发的去讨教“育儿经”，真的省去了幼儿教师过多宣传的时间，而且收到的效果还很好呢！
三、幼儿园开展亲子活动，让幼儿教师学会了思考和总结，大大提高了老师的科研能力。
说实在的，在没有开展亲子活动前，老师们除了应付教育笔记而总结一些经验外，积极主动的去思考真的很少。自从开展亲子活动后，老师们为了把活动开展好，班与班之间、年级与年级之间都在相互竞争，大家主动在一起讨论、相互借鉴，都想把自己班（年级）的活动开展的有声有色、别具一格，老师们积极主动地学习、思考、想办法力争把活动组织好。活动后，老师们会主动、及时的进行客观总结，总结经验并找出不足，只是想在下一次的亲子活动中扬长避短，把活动做得更好、让家长更满意！现在，幼儿园通过开展亲子活动，老师们的教育笔记质量有很大提高，尤其是内容丰富深刻了许多。老师们的科研氛围也逐渐浓厚，相互间的闲言碎语少了，多了主动钻研，主动学习，主动探究和讨论的现象。教师备课室里洋溢着浓浓的积极的、向上的科研氛围。这还真得感谢亲子活动的开展！
四、幼儿园开展亲子活动，提高了幼儿教师的组织能力，激发了幼儿教师主动学习和主动钻研的欲望，老师们也更自信了。
幼儿园开展亲子活动后，幼儿教师面对的不再只是班上的孩子了，还要面对众多的、形形色色的幼儿家长。于是，幼儿教师面对的许多问题就是：如何把家长和孩子的积极性都调动起来进行亲子活动？哪些亲子活动既能体现浓浓的亲情，又能让家长和孩子乐于参与？在组织亲子活动时，如何让活动活而不乱、井井有条？班上几个老师如何分配任务、如何协调？活动后会对孩子和家长有什么促动和借鉴作用？活动怎么才能让家长和孩子不失望？活动中幼儿和家长的安全能保障吗？、、、、、、每一次的亲子活动前，老师都要做好各种预想和准备工作，每项工作细致了再细致，真是让老师煞费苦心！但是，付出了总会有收获。如今，每位老师一提起开展亲子活动都有无数的妙招和经验，而且各个脸上都洋溢着自信与满足的微笑！当然，老师们是不满足仅仅停留在原地的，只要有机会出去学习，她们总会钻进书店寻找与亲子活动相关的资料和书籍，只是为了把亲子活动开展的更好。由此可以看出：幼儿园开展亲子活动，不仅提高了幼儿教师的组织能力，同时激发了幼儿教师主动学习和主动钻研的欲望，老师们也变的更加自信了！
五、幼儿园开展亲子活动，让幼儿教师尝试了多种角色的转换，品尝到了活动成功的喜悦和满足，大大减弱了当前幼儿教师的些许职业倦怠情绪。
工作时间稍长一些的幼儿教师都难免会对这一职业产生一些倦怠情绪。而亲子活动的开展恰恰缓解了幼儿老师的这些倦怠情绪，因为在不同的亲子活动中，幼儿教师的角色在发生着变化，老师们也在尝试着做好不同的角色，体验着不同角色带来的成功和喜悦！比如，在亲子郊游中，幼儿教师扮演着导游的角色；在亲子表演中，幼儿教师扮演着导演的角色；在亲子游戏中，幼儿教师扮演着主持人的角色、、、、、、不同的角色带给幼儿老师不同的角色体验，让幼儿老师们在不同的角色中张扬着自己的个性，发挥着自己的潜力，品尝着不同于幼儿教师这个职业带来的欣喜和满足！
六、幼儿园开展亲子活动，在孩子、家长、教师的互动中，增添了浓浓的亲情，这份亲情在幼儿园和老师间蔓延，让幼儿教师的地位在不知不觉中得到提升。
我园的亲子活动形式很多，而每一种亲子活动中，你都不难感受到浓厚的亲情：三八节，幼儿园替孩子送花给过节的奶奶、婆婆和妈妈，颇让家长们感动，让孩子和老师们动情；六一儿童节的亲子舞会，由爸爸和妈妈抱着孩子随舞曲摇曳，又让家长们重温旧时的浪漫、感受今日的甜蜜，那样的场景怎能不让人感动？野外亲子郊游时，孩子与家长们无拘无束的捉虫子、观察各种各样的植物、玩老鹰抓小鸡、毛毛虫、钻山洞的游戏，仿佛又把家长们带回了童年，孩子、家长和老师成了很好的玩伴和朋友；在半日观摩中，家长和孩子在音乐中欢快地拉拉手、亲亲脸、抱一抱、、、、、、那份亲情的回归弥漫着整个幼儿园，家长们感受到幼儿园的良苦用心、感激着幼儿老师的辛勤劳动、感动着孩子们的童言稚语和笑脸。在这样一个充满着浓浓亲情的大家庭里，只有幼儿老师是不可或缺的连接点，家长们逐渐感觉出新时期幼儿教师地位的重要和特殊。是呀！幼儿园开展亲子活动，让家长们了解到：幼儿教师不再是往时人们意识里的保姆，而是新时期最光荣、最不可缺少和替代的伟大而神圣的职业！
七、幼儿园开展亲子活动，极大的激发了家长参与的积极性和主动性，充分开发了家长资源和社会资源，在家长高兴、孩子受益的同时，幼儿教师也在共同学习和成长。
随着亲子活动在幼儿园的深入开展，家长们参与幼儿教育的热情也在逐渐高涨。有了家长们的参与，我们收获了意想不到的资源，那些资源远比教参上要丰富生动许多，在家长高兴、孩子受益的同时，幼儿教师也在共同学习和成长。如：在大班春季亲子郊游前的知识准备期，为了让孩子去参观郧县恐龙蛋时了解更多的相关知识，发动家长共同找相关资料。没想到，家长们从网上下载的资料既全又多，而且图文并貌，孩子们了解的知识也就丰富了许多，而幼儿教师不仅省去了查资料的时间，自己还从家长们的资料中学到了很多教科书外的知识。又如：在讲解大班健康活动换牙时，请牙科家长来讲解，既有图片还有实例，更有说服力，在孩子掌握知识的同时，也让老师再学习了一次，自身知识的积累也更深了一层。可以说，通过幼儿园亲子活动的开展，幼儿老师也在活动中与孩子在共同学习、共同成长！
八、幼儿园开展亲子活动，使老师间的探讨机会增多，在群策群力的氛围中，增强了集体的凝聚力和共同为幼儿园发展努力的主人翁意识。
每一个集体的发展和进步都离不开个体的凝聚力和责任感，而亲子活动的开展的确让老师们的凝聚力和责任感增强了。因为在活动中，谁都不想落后，谁都不想比别人差，谁都不想给幼儿园丢脸，所以大家群策群力，共同制定计划、共同商议实施方案、共同总结活动得失，为的只有一个目的：让幼儿园发展的更好、让家长更满意！长此久往，
集体的凝聚力和共同为幼儿园发展努力的主人翁意识增强了，一群向上的老师带动一个向上的集体，使幼儿园的事业蓬勃发展！
当前，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育，已成为全社会关注的热点；重视家庭教育，关注每个家庭成员的成长，已成为推行素质教育的重中之重，这完全能够形成幼儿园教育可以借助的良好优势。而体现父母与孩子进行双向交流和学习的“亲子教育”无疑是一种好的教育方式，亲子教育给人的感觉亲切、温和，它强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动。而幼儿园举办的“亲子活动”，一方面可以帮助家长更好地认识孩子，另一方面也可以让孩子在家长的陪伴下快乐并且相对顺利地完成游戏，并从游戏中让家长和孩子体验到亲情、感受到成功的喜悦！更重要的是：通过游戏，让家长了解并重视早期教育，并主动参与到早期教育之中！当然，在这样一个过程里，幼儿老师也和孩子在共同成长！最后我真心地愿亲子活动能在每个幼儿园开花、结果，并能让每个孩子、每个家长、每个幼儿教师都能体验到亲子活动带来的快乐和喜悦！同时，我愿所有的孩子都是老师无尽的喜悦，愿所有老师都是孩子成长的伴侣，愿所有家长都是幼儿园共育的伙伴，让大家在温馨的乐园里一起共同成长吧
亲子活动家长简短感言建议
亲子活动家长简短感言建议
亲子活动家长简短感言建议，在生活、工作和学习中，我们常常会因经历的人和事不同而产生新的感想，这时就可以写一篇感言，来表达所思所想。以下是我收集的亲子活动家长简短感言建议
亲子活动家长简短感言建议1
亲子活动家长感言1
阳春三月，温暖的阳光送来和煦的微风。满怀喜悦的激情，我们又迎来一年一度的“三八”国际妇女节。今天上午，我参加了大六班的“三八”妇女节亲子活动，感到十分荣幸。通过参加此活动，我深刻的感受到它不仅增加了孩子的自信，同时还增进了母子之间的情感。
“三八”前两天，儿子郑重地对我说：“妈妈，明天上午你一定到我们班来参加我们的活动，老师说了，是要妈妈来的，不要爸爸来。”看得出这次活动老师是精心安排的，我晚来了些，活动已经开始了，活动一开始老师讲了一个“我的妈妈”的故事，故事中对我的妈妈的评价从真的很棒——真的真的很棒——真的真的真的很棒，故事结尾提到不论她是厨师，舞蹈演员，还是……她都是我的妈妈。接着老师让孩子们描述自己的妈妈，孩子们争先恐后地用自己稚嫩的语言来赞美自己的妈妈，在孩子的眼中，妈妈总是最美的。接着是亲子活动—给妈妈画像，儿子不让我帮忙，坚持自己完成，看着儿子认真的样子我忽然间觉得：儿子长大了。画完以后还歪歪扭扭的写上：我爱妈妈！然后搂着我的脖子说：祝妈妈节日快乐！我沉浸在儿子给予我的爱的温情里，感受着妈妈的幸福。活动以孩子们合唱一首《雨中接妈妈》结束，聆听着孩子们的歌声，感受着孩子们的快乐和爱，我过了一个非常快乐的节日。
在这春意浓浓的三月，在这一特殊的日子里，奏响的这部春天里的爱的和谐曲，感谢老师们组织这样的活动，更感谢王老师和耿老师的辛勤培育，让我们的孩子一天天长大，懂事，让孩子在活动中体验到了妈妈的辛苦，学会感恩，让孩子在接受爱的同时学会关爱，学会付出，学会回报，懂得孝敬。
亲子活动家长感言2
3月8日，迎着明媚的阳光我参加了魁星园中七班“三八”妇女节亲子活动。活动中我深刻地感受到幼儿园老师对本次活动的精心准备，活动不仅提高了孩子的动手能力，同时将爱的气氛在母子中传播，增进了母子之间的情感。直到写下感想的这一刻我还在回味当天下午活动期间的美好瞬间。
走进教室，小朋友们齐声问“妈妈好”拉开了活动的序幕，在老师的’带领下，孩子们集体演唱了多曲儿歌，孩子们稚嫩而响亮的声音句句唱到了妈妈的心坎里，孩子们认真的表情和动作，作为妈妈从内心深处发出感谢，感谢老师们的悉心照顾和精心教导，感谢孩子们对妈妈最真的爱！手语表演《感恩的心》让现场很多妈妈都润湿了眼睛。随后的动手制作贺卡环节是最有趣的，妈妈们与小朋友分工合作，一会儿美丽的贺卡就制作完毕了，当孩子手捧贺卡说“妈妈您辛苦了！”那种内心的感动无以言表。
通过参与此次亲子活动，让我们一同体验了母子情深，母子之爱！同时，通过这样的亲子活动，在孩子们的心灵深处播种了一颗美丽的种子—感恩的心。拥有一颗感恩的心，让孩子们懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，让孩子们懂得尊敬师长；拥有一颗感恩的心，让孩子们珍惜友情，拥有幸福！
亲子活动家长简短感言建议2
亲子活动家长感言 篇1
4月22日，我参加了女儿一（2）班的体育亲子游戏活动，切身地感受到了学校和班级对这次活动的重视，真实地体会到学校对孩子培养教育的良苦用心和老师的辛苦。
对于儿童教育，没有人比我们这些学生家长更着急、更重视的了。但我们也知道，孩子一天主要的学习、玩耍、成长都是在学校，是在各位老师的教导下、陪伴下度过的。而一个孩子在学校和在家里的表现是大不一致的，我们这些家长有心多了解孩子在学校的表现，却总没机会去多了解。今天感谢二实小的老师们，给了我们一个难得的机会深入到孩子的集体生活中，去观察、接触和了解自己的孩子，并藉此对这次活动中的一些感受拿来和各位老师、家长一同分享。
在这次的活动中，我们看到我们孩子可爱的一面。她们在活动中表现出的自尊心、表现欲和对胜利的渴望。她们希望自己能有好的表现给老师和父母们看，她们希望得到表扬和礼物。她们希望站到人前成为大家注目的人。这些既孩子们的可爱，也满足了我们家长的“虚荣心”和“自豪感”，希望我们家长能把这些变成一种动力，辅助孩子一起努力、一起成长。孩子们都是纯洁的、一览无余的“白布”，我们要想在这些白布上画出让我们自己满意、让别人夸赞的画来，是要靠我们这些家长的努力。我真心希望学校能够多多给我们家长一些机会到孩子们的成长中去，发现孩子的优点和不足，把不足变成动力，和学校的各位老师一起把我们的孩子培养成人。
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。感谢各位老师对孩子们的精心培养和教育。我想对您们说：“您们辛苦了，谢谢您们”！
亲子活动家长感言 篇2
6月8日的早上，文化公园里花草上的露珠又圆又亮，那是太阳给予的光芒。这天文化公园是文昌小学志远手相牵，才艺展风采活动及亲子互动现场，整个公园成了欢乐与爱心的海洋。
尽管近来工作繁忙，但也阻止不了我去参加儿子爱心活动的现场。孩子的童年是有限的，在有限的童年时光里，我们作为父母要尽量给他营造无限的快乐，而且这次学校举行的是一次非常有意义的爱心教育，由孩子们自己创造的绘画作品，摆挂在文化公园的西关苑画廊上，当你走进西关苑时，我们会被那一副副充满爱心的画面所感动，所有的绘画作品都是孩子们发自内心的一种爱心呼唤，每个展板前都挤满了参与活动的家长及爱心人士，他们一边仔细欣赏着，一边在挑选着准备义买的作品，希望为学校的志远基金献出自己的爱心，可以帮到更多需要帮助的孩子，他们让我感受到爱心就在身边。
走出西关苑，来到文化中心大广场，丰富多彩的亲子活动吸引着家长及孩子的踊跃参与，我与儿子参加你丢我接猜谜语等等亲子活动，游戏中的默契让我和孩子都非常开心，想想我们大人整天都在忙碌着自己的事情，真的没有拿出过多的时间来和孩子快快乐乐的做游戏，真心地和孩子交流，认真地倾听孩子的想法。很多家长们都会有望子成龙、望女成凤的想法，总希望自己的.孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了不少。究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少，真诚感谢学校组织这样的活动，爱心与欢乐同在。这也建立了家长和老师沟通交流的桥梁，在此要特别感谢二年4班两位梁老师辛勤的付出，让我们看到了孩子们的成长和进步。
我爱你,中国大班亲子活动意见或建议？
第一、 能够启发孩子的智慧。这就要求亲子活动过程中既能利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。
第二、 亲子双方平等参与。亲子活动不是上课，家长不能居高临下对孩子指手画脚，而应当是活动的平等参与者。
第三、 亲子活动具有多样性。只要我们有亲子沟通交流的意识，随时随地都可以在日常生活中的各个环节与孩子进行沟通交流，而不应将亲子活动局限于某些特殊的活动，否则将会影响到亲子活动的多样性，进而影响到亲子间沟通交流的广度和深度，影响到孩子的多样性发展。
第四、 活动给亲子双方都带来乐趣。在亲子活动中既让孩子体会到创造和成功的欢乐，也让家长体会到参与交流的幸福。
活动意义
1、它有利于增进家长和孩子之间的情感交流。古希腊某位哲人曾说过：感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但由于现代社会竞争的日趋激烈，年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。那么为什么不抽个阳光灿烂的周末与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢？它会让您的孩子更爱您，也会让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐!
2、亲子活动有利于孩子身心的健康成长。现代健康理念已将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应能力三方面，而亲子活动寓教于乐，寓知识于游戏中，同时开发孩子的智力，提高其动手能力、反应力、创造力，使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展！
3、亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。不知各位家长是否注意到，当您在观摩我们的教学活动时，您的孩子往往表现特别出色！其实，每个孩子都有这样一种心理，希望有人看着他，希望自己是亲人视线的焦点。父母鼓励的目光是他们不断进取的动力，也往往能激发他们的内在潜能！每个孩子都希望在父母面前表现一把，让父母为他们骄傲！而这也正是我们开展亲子活动的目的之一！它能使您的孩子更优秀、更上进，最终成为真正的新世纪人才！
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